Z dumą informujemy, że 7 marca 2026r. nasi uczniowie z klas 7a i 8c wzięli udział w II etapie XX Olimpiady Informatycznej Juniorów, który odbył się na Uniwersytecie Morskim w Gdyni. To świetny dowód na ich pasję do informatyki i ciężką pracę!

Uczestnicy:
Dawid Kruhlej, klasa 7a
Wojciech Kłódka, klasa 7a
Franciszek Smykowski, klasa 8c

Zadania były wyjątkowo trudne – obejmowały obsługę systemu Linux, programowanie w C++ i Pythonie oraz zagadnienia algorytmiczne. 

Początkowo do olimpiady zgłosiło się sześciu naszych uczniów, ale do drugiego etapu zakwalifikowało się tylko trzech. Wszyscy otrzymali bogaty zestaw upominków od władz uczelni i organizatorów olimpiady.

Z niecierpliwością czekamy na wyniki i awans do finałowej III tury! Gratulujemy udziału w II etapie oraz wszystkim uczestnikom odwagi w olimpijskim wyzwaniu. Jesteście inspiracją dla szkoły – doskonalcie talenty cyfrowe!

 

7 marca wystartowała kolejna kętrzyńska szachowa liga szkolna. Tym razem wzięło w niej udział 57 graczy z całego powiatu. Naszą szkołę reprezentowała bardzo liczna grupa składająca się z 16 szachistów. Forma dopisywała a toczone pojedynki przyniosły mnóstwo emocji. Tym razem najbardziej zachwycały nasze Panie. Być może było to związane ze zbliżającym się Dniem Kobiet. Oto wyniki:

Liga I:

Karolina Gawerska- 2 miejsce

Tymon Chimik- 7 miejsce

Paweł Marcinkiewicz- 9 miejsce

Tymoteusz Iwaniuk- 13 miejsce

 

Liga II:

Mateusz Kopczyński- 5 miejsce

Jan Kucharski- 11 miejsce

Jan Kłos- 12 miejsce

Aleksander Nietrzeba- 14 miejsce

Denis Liang- 16 miejsce

Igor Niedziałkowski- 19 miejsce

 

Liga III:

Maja Marcinkiewicz- 2 miejsce

Piotr Usarzewicz- 5 miejsce

Henryk Milewski- 8 miejsce

Witold Iwańczyk -9 miejsce

Marcel Niedziałkowski- 15 miejsce

Wiktoria Kowalski- 17 miejsce 

 

Gratulujemy wszystkim wspaniałych pojedynków i życzymy kolejnych, emocjonujących rund!

Słowa towarzyszą nam każdego dnia. Pomagają opowiadać historie, wyrażać emocje i budować relacje. 6 marca, w Dniu Logopedy, w naszej szkole postanowiliśmy spojrzeć na język z innej perspektywy – jako na przestrzeń zabawy, odkrywania i kreatywnego działania. Uczniowie klas I–III wzięli udział w logopedycznych wyzwaniach. Pierwszoklasiści tworzyli „Mapy Skarbów”, rozwiązując zagadki i rysując przedmioty z określonymi głoskami. Drugoklasiści zaprojektowali „Krainę Poprawnej Mowy”, pełną fantazyjnych postaci i językowych zadań. Trzecioklasiści natomiast mierzyli się z wyzwaniami w logopedycznym pokoju zagadek, gdzie współpraca i pomysłowość prowadziły ich do odkrycia symbolicznego klucza w słowniku języka polskiego. Ten dzień pokazał, że nauka poprawnej mowy nie musi być tylko ćwiczeniem, może stać się prawdziwą przygodą. Uczniowie chętnie pracowali w zespołach, dzielili się pomysłami i rozwijali cierpliwość. Na zakończenie wszyscy otrzymali słodkie nagrody, a największą radość sprawiło im wspólne odkrywanie świata słów.

Składam serdeczne podziękowania wychowawczyniom klas I–III za współpracę i realizację przygotowanych zadań.

Uczniowie klasy 5c spędzili miłe popołudnie podczas wspólnego wyjścia na kręgle i pizzę. Była to świetna okazja do integracji, dobrej zabawy oraz aktywnego spędzenia czasu poza szkolnymi ławkami. Najpierw wszyscy spróbowali swoich sił na torach do kręgli. Nie brakowało emocji, zdrowej rywalizacji i głośnego dopingu dla koleżanek i kolegów. Każdy miał szansę zdobyć punkty i poprawić swój wynik, a przede wszystkim dobrze się bawić. Po sportowych zmaganiach przyszedł czas na chwilę odpoczynku przy pizzy. Wspólny posiłek był okazją do rozmów, śmiechu i podsumowania najlepszych rzutów. Wyjście było bardzo udane i na długo pozostanie w pamięci uczniów klasy 5c. Wszyscy wrócili w doskonałych humorach i z nadzieją na kolejne takie spotkania.

2 marca uczniowie klasy 2c wzięli udział w wyjątkowych warsztatach poświęconych mowie mazurskiej oraz historii naszego regionu. Była to niezwykła lekcja, podczas której dzieci mogły lepiej poznać przeszłość miasta oraz bogactwo lokalnej tradycji.

Podczas spotkania uczniowie dowiedzieli się wielu ciekawostek na temat historii Kętrzyna – jego dawnych nazw, ważnych wydarzeń oraz miejsc, które do dziś stanowią wizytówkę miasta. Prowadzący w interesujący sposób opowiadał o życiu dawnych mieszkańców Mazur oraz o tym, jak na przestrzeni lat zmieniał się język i kultura regionu.

Szczególnym zainteresowaniem cieszyła się część poświęcona mowie mazurskiej. Uczniowie poznali wybrane słowa i zwroty używane niegdyś przez Mazurów. Dzieci z zaciekawieniem słuchały brzmienia dawnych wyrażeń i próbowały samodzielnie je powtarzać. Była to nie tylko cenna lekcja językowa, ale także okazja do odkrywania regionalnej tożsamości.

Na zakończenie warsztatów odbyły się zajęcia plastyczne. Uczniowie malowali najważniejsze i najbardziej charakterystyczne miejsca Kętrzyna. Wśród prac pojawiły się m.in. wizerunki zabytkowych budowli oraz znanych punktów miasta. Dzieci wykazały się dużą kreatywnością i zaangażowaniem, a powstałe obrazy stały się pięknym podsumowaniem całego wydarzenia.

Udział w warsztatach był dla klasy 2c niezwykle wartościowym doświadczeniem. Uczniowie nie tylko poszerzyli swoją wiedzę historyczną i językową, ale także rozwijali umiejętności artystyczne oraz budowali więź z lokalną tradycją. To była inspirująca i pełna wrażeń lekcja regionalizmu.

Dnia 4 marca uczniowie klasy 4b wybrali się na zajęcia florystyczne do kwiaciarni Chabazie. Podczas warsztatów poznali tajniki pracy florysty oraz zasady komponowania kwiatów. Następnie samodzielnie tworzyli flowerboxy, wykazując się dużą kreatywnością i zaangażowaniem. Po zajęciach uczniowie udali się na wspólny spacer, który był okazją do odpoczynku i integracji. Dzień zakończył się wizytą w McDonald’s, co sprawiło dzieciom wiele radości. Serdecznie dziękujemy pani Natalii Wielgosz za przygotowanie i przeprowadzenie warsztatów, a także pani psycholog Ewelinie Grymuzie za pomoc w opiece nad uczniami.

4 marca uczniowie klas 1-3 uczestniczyli w żywej lekcji historii – „Życie i kultura w średniowieczu”, którą przeprowadzili rekonstruktorzy z grupy artystycznej „Rekonstrukto”.

Uczniowie poznali rycerskie tradycje, średniowieczne prawo oraz różne rodzaje broni używanej przez rycerzy. Z bliska obejrzeli prezentowane rekwizyty i elementy ekwipunku rycerskiego. Chętni wzięli udział w wyzwaniu polegającym na utrzymaniu jedną ręką miecza rycerskiego ważącego 8kg, inni się pojedynkowali bądź zostali zakuci w dyby. To była ciekawa lekcja historii.

Komisja konkursowa wyłoniła zwycięzców etapu regionalnego VII Regionalnego Konkursu Ekologiczno-Przyrodniczego dla uczniów klas III. Spośród uczestników wybrano 35 uczniów, którzy uzyskali najwyższe wyniki i tym samym zakwalifikowali się do wielkiego finału w tym 4 uczniów naszej szkoły: Michał Arminajtis kl.3a, Luiza Załęska kl.3a, Michał Rutkowski kl.3a, Amelia Maścianica kl. 3c.

Finał konkursu odbędzie się 22 kwietnia 2026 roku o godzinie 13.00 w Reszlu.

Tegoroczna edycja konkursu cieszyła się dużym zainteresowaniem. Uczniowie wykazali się wysokim poziomem przygotowania, a rywalizacja była niezwykle wyrównana. Zakwalifikowani finaliści to młodzi pasjonaci przyrody, którzy już teraz mogą być dumni ze swojego osiągnięcia.

Przed finalistami ostatni etap zmagań – Trzymamy kciuki!

Dziś odbył się etap szkolny VII Regionalnego Konkursu Przyrodniczo-Ekologicznego dla Klas III. Wydarzenie zostało przeprowadzone w formie online, zgodnie z wcześniej ustalonym harmonogramem i zasadami organizatorów.

Konkurs rozpoczął się o godzinie 13.00 i trwał do 13.30. W tym czasie aktywny był link do testu, za pomocą którego uczniowie rozwiązywali zadania konkursowe. Nad prawidłowym przebiegiem etapu szkolnego czuwała komisja powołana przez Dyrektora Szkoły, zapewniając uczciwość oraz rzetelność przeprowadzenia konkursu.

W tegorocznej edycji etapu szkolnego wzięło udział 32 uczniów klas trzecich. Uczestnicy wykazali się dużym zaangażowaniem oraz wiedzą z zakresu przyrody i ekologii. Konkurs był okazją do sprawdzenia swoich umiejętności, rozwijania zainteresowań przyrodniczych oraz promowania postaw proekologicznych wśród najmłodszych.

Wszystkim uczniom serdecznie gratulujemy udziału i życzymy powodzenia w dalszych etapach konkursu. Trzymamy kciuki za reprezentantów, którzy będą mieli szansę zaprezentować swoje umiejętności na etapie regionalnym.

25 lutego uczniowie klas edukacji wczesnoszkolnej wybrali się na wyjątkowy spektakl pt. „Mała, zielona planeta” wystawiony przez Teatr Artenes z Wrocławia.

Przedstawienie w ciekawy i zabawny sposób opowiadało o tym, jak ważna jest troska o naszą Ziemię.

Na scenie pojawiła się Matka Natura, która wprowadziła dzieci w świat czterech żywiołów – ziemi, powietrza, wody i ognia. Uczniowie dowiedzieli się, że Ziemia to cud natury, a zarazem nasze wspólne schronienie, o które musimy dbać – zarówno dla siebie, jak i dla wszystkich zwierząt.

Nie zabrakło rozmów o lasach, które dają nam tlen i są domem dla wielu gatunków, oraz o segregacji śmieci, bo – jak podkreślono w spektaklu – każdy, nawet najmniejszy gest dla naszej "Zielonej Planety" ma znaczenie!

Spektakl był pełen humoru, muzyki i interakcji z widzami, dzięki czemu dzieci świetnie się bawiły.

25 lutego odbył się miejski etap konkursu recytatorskiego "Spotkania z poezją". Naszą szkołę dzielnie reprezentowali: Mateusz, Joanna, Weronika, Leon i Wiktoria. Wszyscy zaprezentowali się znakomicie.

Wyniki:

Klasy I-III

I miejsce - Mateusz Kopczyński, klasa III a

II miejsce - Joanna Szeryńska, klasa III a

Klasy IV-VI

III miejsce - Leon Szachniewicz, klasa V c

Klasy VII-VIII

wyróżnienie - Wiktoria Gałkowska, klasa VII a

Mateusz będzie reprezentował naszą szkołę w kolejnym etapie. Gratulujemy!

23 lutego w naszej szkole obchodziliśmy Ogólnopolski Dzień Walki z Depresją. Uczniowie podczas przerw mogli zapoznać się z gazetką ścienną dotyczącą depresji i tego gdzie szukać pomocy, słuchali muzyki relaksacyjnej , tworzyli kolorowe mandale, wyrażając w ten sposób swoje uczucia, lęki i myśli. Dzięki temu mogli się wyciszyć i zrelaksować, dbając o swój dobrostan psychiczny. Uczniowie i nauczyciele tego dnia ubrali się na różowo, wyrażając tym kolorem wsparcie dla osób, które na co dzień walczą z depresją. Kolor różowy w psychologii barw kojarzony jest z delikatnością, spokojem, kojeniem emocji i poczuciem bezpieczeństwa.

W minionym tygodniu uczniowie klasy 1 c z dużym zaangażowaniem omawialilekturę „Niesamowite przygody dziesięciu skarpetek”.Każdego dnia poznawały nowe, pełne humoru i wyobraźni przygodyskarpetek, które w tajemniczy sposób znikały z domowej pralki. Powysłuchaniu fragmentów lektury uczniowie rysowali poznane historie,rozwijając swoją kreatywność i wyobraźnię. Z wykonanych ilustracjipowstały książeczki, które stanowią podsumowanie lekturowych odkryć.Podczas zajęć nie zabrakło również różnorodnych prac plastycznychinspirowanych książką. Na zakończenie tygodnia uczniowie wykonalikolorowe pacynki – skarpetki, które sprawiły im wiele radości.Był to tydzień pełen czytania, twórczej pracy i dobrej zabawy, która nadługo pozostanie w pamięci uczniów klasy 1 c.

 

    W sobotę 22 lutego o godz. 5:30 członkowie SKKT wyruszyli na wycieczkę
do Aquaparku w Redzie. Po kilkugodzinnej podróży pociągiem, rozpoczęła się wspaniała przygoda. W ciągu 3 - godzinnego pobytu dzieci skorzystały z wielu oferowanych atrakcji przeznaczonych zarówno dla młodszych, jak i dla starszych fanów wodnych przygód. Były to: zjeżdżalnia z prawdziwymi rekinami, baseny
z bajkową aranżacją i symulatorem morskiej fali, szybkie i kręte zjeżdżalnie
z wyjątkowymi efektami świetlnymi. Po wodnych atrakcjach zjedliśmy smaczny posiłek.
    Pobyt w Aquaparku był świetną okazją do regeneracji sił i wspólnej zabawy oraz wspaniałym sposobem spędzenia czasu wolnego.

 

 

                                                       Bartosz Machniewski i Andrzej Graczyk

Dnia 19 lutego 2026 roku w Hali MOSiR odbyły się emocjonujące zawody sprawnościowe, w których zmierzyły się kętrzyńskie szkoły podstawowe (SP1, SP3, SP4 i SP5). Nasza reprezentacja pokazała ogromną wolę walki i sportową klasę!

Oto jak spisali się nasi uczniowie:

Klasy 4: 1. miejsce

Klasy 5: 3. miejsce

Klasy 6: 1. miejsce

Klasy 7: 1. miejsce

Klasy 8: 2. miejsce

Emocje sięgały zenitu, a każdy start budził ogromny entuzjazm na trybunach. Poza rywalizacją liczyła się przede wszystkim świetna zabawa i integracja rówieśników. Jesteśmy dumni z naszych sportowców!

Wykonaliśmy kolejne zadania z literami C jak Cyrk oraz Y jak Yeti w ramach Ogólnopolskiego Projektu Edukacyjnego „Alfabet Logopedyczny”, którego celem jest wspieranie prawidłowego rozwoju mowy oraz wdrażanie profilaktyki logopedycznej. Uczniowie klas pierwszych wyruszyli w pełną przygód podróż, podczas której rozwijali swoje umiejętności poprzez ruch i zabawę. W części „cyrkowej” dzieci wcielały się w akrobatów, żonglerów i linoskoczków, realizując aktywności ruchowe doskonalące koordynację, równowagę oraz sprawność motoryczną. Chodzenie po linie, przenoszenie woreczków stopami i żonglowanie połączono z ćwiczeniami poprawnej artykulacji. Dodatkowo uczniowie rozwiązywali logopedyczne sudoku z głoską C, pokonywali labirynty oraz powtarzali zdania utrwalające prawidłową wymowę. Podczas pracy z literą Y jak Yeti dzieci uczestniczyły w zabawach oddechowych z wykorzystaniem słomek i lekkich kuleczek z bibuły. Ich zadaniem było wprawienie ich w ruch za pomocą strumienia powietrza, co sprzyjało doskonaleniu prawidłowego toru oddechowego, wydłużaniu fazy wydechu oraz wzmacnianiu mięśni warg. Ćwiczenia wymagały skupienia, a jednocześnie dostarczyły uczniom wiele radości. Zajęcia po raz kolejny pokazały, że nauka poprzez ruch i zabawę skutecznie wspiera rozwój mowy, wyobraźni oraz umiejętności współpracy w grupie.

13 lutego w naszej szkole panowała wyjątkowa atmosfera. Z okazji walentynek uczniowie, dyrekcja, nauczyciele oraz pracownicy szkoły postanowili wprowadzić do szkolnych korytarzy jeszcze więcej radości, dlatego wielu z nas ubrało się na czerwono – kolor miłości, przyjaźni i pozytywnej energii.

Jedną z głównych atrakcji była tradycyjna poczta walentynkowa. Przedstawiciele Samorządu Uczniowskiego od rana zajęli się rozdawaniem kartek zgromadzonych

w skrzynce walentynkowej. Uśmiechy obdarowanych były najlepszym dowodem na to, że takie gesty mają ogromne znaczenie.

Nie zabrakło również pięknej dekoracji, która nadała szkole wyjątkowego charakteru. Serdeczne podziękowania kierujemy do pana Andrzeja, który jak zawsze zadbał o to, by wprowadzić  wszystkich w walentynkowy nastrój.

Dziękujemy całej społeczności szkolnej za zaangażowanie, kreatywność i wspólne tworzenie tego radosnego dnia. To dzięki Wam Walentynki w naszej szkole były tak pełne ciepła i życzliwości.